LA GENERACIÓN INTERACTIVA EN ESPAÑA. Resumen ejecutivo.

FICHA TÉCNICA

“La Generación Interactiva en España.

Niños y adolescentes ante las pantallas”

Resumen ejecutivo

Edición:
Colección Fundación Telefónica
Ariel
Primera edición: Noviembre de 2009

Autores:
Xavier Bringué Sala. Facultad de Comunicación, Universidad de Navarra, España.
Charo Sádaba Chalezquer. Facultad de Comunicación, Universidad de Navarra, España.

Entidades Colaboradoras:
Foro Generaciones Interactivas
Universidad de Navarra
EducaRed

www.generacionesinteractivas.org

PRESENTACIÓN

Telefónica siempre ha destacado por defender cuestiones de gran valor para la sociedad; basta con ver las numerosas iniciativas de responsabilidad social corporativa que impulsa, su calado y el impacto real en los colectivos a los que se dirigen. Entre todas ellas quizá destacan aquellas que tienen un objetivo especialmente valioso: proteger lo mejor que tenemos, nuestros menores.

Con este afán, el pasado mes de diciembre, nació el Foro Generaciones Interactivas, fundado por Telefónica, la Universidad de Navarra y la Organización Interamericana de Universidades. Su misión es construir desde todos los actores implicados un marco que permita un uso correcto de las nuevas y viejas pantallas que tanto atraen a los menores. Se trata de combinar el conocimiento científico y la acción educativa, de fundamentar retos, problemas y oportunidades hasta ahora desconocidos, de trasladar de forma rápida estas conclusiones a gobiernos, instituciones y agentes sociales. La visión del foro está basada en una mirada global e internacional; de este modo, realiza ya proyectos en países como Argentina, Chile, Ecuador, Brasil, Uruguay, Guatemala, México, Colombia, Venezuela, Perú y –por supuesto– España.

El futuro –que ya es casi presente– nos dibuja a millones de menores con una pantalla en el bolsillo que les permitirá un acceso global e interactivo a infinidad de contenidos. En este panorama se encuentra el reto más importante del Foro: generar una respuesta educativa, fundamentada en un conocimiento sólido, que implique a los propios menores, a sus padres, a sus educadores… En definitiva, se trata de educar en un uso correcto de los medios para que sirvan al mejor de los fines: la formación de una Generación Interactiva que sea dueña de las grandes oportunidades que les ofrecen las pantallas y no esclava de sus –por desgracia– rincones más oscuros.

Es evidente que el reto es tan fundamental para el futuro de nuestras sociedades como impresionante es también la tarea que tenemos por delante. Y el libro que ahora publicamos pretende ser un hito importante en nuestro objetivo: espero que, con su lectura, todos podamos conocer mejor a esta generación y esforzarnos más, si cabe, en su formación. Y como no puede ser de otra forma, en mi nombre y en el todas las personas que trabajan ya en esta aventura, manifiesto el más profundo agradecimiento a todos aquellos que, día a día, la hacen posible.

José María Álvarez-Pallete
Presidente ejecutivo
Foro Generaciones Interactivas

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